Развитие математических способностей у детей 3–4 лет строится на наглядно-действенном мышлении. Малыши познают мир через предметы и простые манипуляции с ними. В своей группы во время совместной и непосредственно образовательной деятельности с ребятами в процессе игр развиваем математические представления. В некоторые из этих игр можно поиграть дома. Вот несколько примеров:
1. Дидактическая игра «Укрась цветок геометрическими фигурами».
Цель: Закрепление названий геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), различение цветов, понятия «один — много», «середина — лепесток». В данной игре можно использовать несколько заданий: «подбери по цвету», «подбери по форме», один и много»: Педагог показывает один лепесток и просит найти еще много таких же, чтобы украсить цветок.
2. Игра «Один и много». Цель: Формировать умение находить один или несколько предметов в окружающей обстановке, понимать разницу между «один» и «много».
Это не одна конкретная игра, а математическое понятие, которое нужно закреплять во всех режимных моментах. Игру можно обыграть через:
-«Волшебный мешочек»: В мешочке лежат кубики. Сначала ребенок достает один кубик. Затем педагог просит достать много кубиков.
-«Поезд»: Стульчики — вагоны. Одному мишке нужно сесть в один вагон. А куклам нужно много вагонов (раздать стульчики).
-«На полянке»: На ковре разложены грибочки. Один грибок под елочкой, а много — на полянке.
3. Игра «Геометрическая бабочка»
Цель: Развитие умения сравнивать, накладывать фигуры, знакомство с величиной (большой — маленький).
Перед ребенком лежит картинка бабочки, крылья которой «пустые» (обведены контуры). Рядом россыпью лежат геометрические фигуры.
Задание 1: Положить круги на круглые крылья, квадраты на квадратные.
Задание 2: Крылья у бабочки разные по размеру. На большое крыло нужно положить большие фигуры, на маленькое — маленькие.
Задание 3: Сделать бабочку симметричной (узор на левом и правом крыле должен быть одинаковым — сложный уровень для второй младшей, но можно попробовать в конце года).
4. Игры со счетными палочками
Счетные палочки — лучший тренажер для мелкой моторики и математики.
Цель: Развитие пространственной ориентации, знакомство с формой и количеством, подготовка к счету.
Игровые упражнения:
«Заборчик»: Выложи много палочек в ряд — получился забор. Какого он цвета? (если палочки цветные).