Вот и стали мы на год взрослее…

Уходит год! Его немного жаль.
В нём было всё: и радость, и тревоги,
Мечты весны и осени печаль.
Теперь пора нам подводить итоги.
Вот и пролетел еще один учебный год.

Что показал 2021-22 учебный год? Сегодня мы постараемся подвести некоторые итоги.
За прошедший учебный год дети заметно подросли, окрепли и многому научились. Научились лучше ладить друг с другом, прислушиваться, договариваться во время совместных игр. Мы постарались организовать для них предметно-пространственную среду в группе таким образом, чтобы каждый из ребят мог заниматься любимым делом.
В течение всего года у ребят поддерживался большой интерес к окружающему миру, расширялся кругозор. Очень интересен детям оказался мир насекомых. Есть успехи и в изучении математики, по-прежнему пользуются популярностью игры на логику, часть ребят, достаточно хорошо играет в шашки, но самым любим видом деятельности остается изодеятельность и работа с конструкторами. Девочки научились играть в «Классики», и сами уже чертят их. Также девочки освоили прыжки на нейроскакалке. Все ребята очень любят зарядку и физкультурные занятия! Мальчики с огромным желанием играют в футбол, стараясь соблюдать все правила игры.
По мимо учебных занятий наш год был наполнен различными мероприятиями и конкурсами. И вот что получилось:
Вероника Б. приняла участие во Всероссийском творческом конкурсе поделок из природного материала «Сокровища осени» и была награждена дипломом за 2 место!
Арина и Соня поучаствовали во Всероссийском конкурсе декоративно-прикладного искусства «Мастерская осенних поделок» им было присуждено 3 место!
Саша С., Маша П., Таня С., Дима П., Алеша М. приняли участие в Открытом всероссийском интеллектуальном турнире способностей «РостОК-SuperУм» среди детей 5-6 лет и были награждены дипломами за 2 и 3 место, а также сертификатами участников!
Настя К. и Таня С. Поучаствовали в конкурсе поделок «Новогодняя сказка» в МАУК ДК «Современник», девочек наградили дипломом за участие!
Вероника Б. одержала победу в номинации «Приз зрительских симпатий» конкурса «Стихи Деду Морозу» и награждена дипломом!
Дима П., Настя К., Саша С. приняли участие в конкурсе рисунков «Моя милая мамочка» в МАУК ДК «Современник», ребят наградили дипломами участников!
Рисунки Демида К., Саши С. Были представлены на конкурс «Моя дружная семья», мальчиков наградили дипломами!
Дима П. и Саша С. успешно поучаствовали в конкурсе чтецов «Разукрасим мир стихами» в детском саду и заслуженно были награждены грамотами!
Василиса Х. и Таня С. приняли участие во II Всероссийской олимпиаде по правилам дорожного движения «Страна Светофория» и заняли 2 место!
Алеша М. поучаствовал во 2 туре для старших и подготовительных групп «Мир удивительных животных» Международного детского конкурса «Мечтай! Исследуй! Размышляй! 2021/2022 и набрав 24 балла из 27 занял 2 место в рейтинге по региону!
Вероника Б., Настя К., Маша П., Таня С. приняли участие в XII фестивале-конкурсе «Планета детства» в МАУК ДК «Современник» и выступали на большой сцене.
Саша С. и Настя К. представили поделку на городской конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности "Неопалимая купина" ребят наградили дипломом за участие!Команда нашей группы «ЭкоЛучики» в составе которой: Матвей Т., Алеша М., Маша П., Вероника Б., Саша С. приняли участие в экологической кейс-игре «GreenTeam» 2022 с проектом «УПАКОВКА. В чем ее польза, а в чем вред?», награждены дипломом за участие, вот в IV Всероссийском конкурсе по экологии с Международным участием для детей, школьников, дошкольников «Экология планеты» ребята заслуженно получили 1 место!
Мы поздравляем наших ребят с успешным окончанием учебного года ипереходом в подготовительную к школе группу

МАСЛЕНИЦА!

Солнце круглое как блин,

Улыбаясь, светит.

Рады теплой встрече с ним

Взрослые и дети!

Масленица - это встреча Весны и проводы Зимы, озорной и веселый праздник. Весна несет в себе жизнь, пробуждение природы, солнечный свет и тепло. Именно в честь Солнца в этот праздник пекут блины, ведь они круглые, желтые и теплые, как солнце.

5 марта голос весёлого зазывалы пригласил всех в на улицу. Открыл праздник Скоморох загадал детям загадки, задавал разные задания, с которыми ребята с лёгкостью справились: они соревновались в беге в мешках, скакали на «конях», стараясь перетянуть канат, передавали блины.

Пришла к нам Зима и не хотела уступать место Весне. В этом споре победила Весна, и Зиме пришлось уйти. Все с радостью проводили ее и попрощались с ней до следующего года. Для Весны дети пели песни, водили хороводы, исполнили задорный народный танец, играли в веселые игры. Традиционно праздник закончился проводами Масленицы. Праздником все остались довольны.

Смотр - конкурс патриотических уголков в ДОУ

Любовь к Родине, чувство национальной гордости не возникает само по себе, оно формируется постепенно с самого раннего детства. Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой родился и рос, с конкретными представлениями  о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, к ближайшему окружению - родным местам. Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей.

В целях реализации задачи по совершенствованию системы патриотического воспитания в ДОУ  прошёл конкурс центров патриотического воспитания среди старших и подготовительных групп.

Наша группа не осталась в стороне. Наш патриотический центр мы условно разделили на три группы:

• «Моя родина – Россия» - в этой группе была представлена подборка игр, книг, атрибутов (флаг, макет Спасской башни Кремля матрешка, и тд.), изображений президента и государственной символики (флаг, герб), изделий русского народного промысла, кукол в народных костюмах. А также мы отнесли к этой группе весь материал, касающийся ознакомления детей с Великой Отечественной войной и Войной 1812 года.
• «Мой край – Урал» - в эту группу мы включили изображения губернатора Свердловской области и государственной символики, лэпбук «Моя Свердловская область», настольные игры, соколлекции камней области, книги об Урале, картотеки народных игр Урала, коллекцию значков и магнитов, а также не забыли о Хозяйке медной горы.
• «Мой город – Каменск – Уральский» - эта группа была пополнена больше других, здесь также было изображение главы города, государственной символики, книг о нашем городе, заводах, достопримечательностях, районах города и участии города в Великой Отечественной войне. Были представлены альбомы на тему «Моя семья», «Мой детский сад», «Каменск - Я люблю тебя», «Окрестности города», «Трудовой подвиг», «Промышленность нашего города», «Знаменитые земляки» и много других альбомов. Также был показан лэпбук «Мой родной Каменск-Уральский», в котором собрана полезная и интересная информация для ознакомления детей с родным городом. Также в этойгруппе можно было увидеть дидактические игры, наборы открыток и магнитов о городе, и различную сувенирную продукцию. Одним из ценных экспонатов представленных в центре, была коллекция камней и полезных ископаемых, собранных в окрестностях нашего города. Ну и конечно наш центр украшали макеты выполненные руками родителей и детей нашей группы.

Конкурсная комиссия отметила, что весь материал в центре систематизирован, имеет привлекательный, эстетичный вид, расположен в доступном для детей месте.

А мы воспитатели в свою очередь выражаем ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ всем родителям нашей группы, принявшей активное участие в пополнении такого важного центра! СПАСИБО!

Патриотизм начинается с познания своей малой родины!

Патриотическое воспитание — одно из важнейших направлений работы с детьми в ДОУ. Базовым этапом формирования у дошкольников любви к Родине является накопление социального опыта жизни в своём городе, приобщение к его истории, культуре. Увлечённый своей работой воспитатель всегда старается искать новые подходы, идеи, методы в своей педагогической деятельности, которые бы максимально заинтересовали детей и соответствовали бы их возрасту.

В этом плане незаменимым пособием является лэпбук.

В рамках подготовки центров «Патриотического воспитания», мы разработали для наших ребят лэпбук «Мой родной Каменск-Уральский», по средствам которого мы планомерно будем знакомить детей с историей возникновения города, его достопримечательностями, символикой, почетными жителями, природными памятниками, мостами и плотинами, а также стихами о родном городе. Тем самым воспитывая в детях чувство любви и уважения к своей малой Родине.

«Волшебная грядка»

Осень – время сбора урожая, в связи с этим с 8 сентября в нашей группе организована выставка детско-родительского творчества «Волшебная грядка».

На выставку принимались работы из овощей и фруктов, которые выросли на огороде.

В выставке приняли активное участие практически все ребята нашей группы, а именно: семья Маши П., которая принесла красивую «Девочку - Витаминку» выполненную из кабачка, семья Саши С. сделали поделку «Дружные ребята»- выполненную из целого набора овощей, семья Вероники Б. украсили нашу выставку веселым «Крошем» из капусты, семья Евы С. придумали корзинку полезных витаминов, в которой собраны перец, свёкла, картофель, морковь, баклажан, чеснок, в интересном оформлении, семья Вани Б. сделали поделку по мотивам сказки К. Чуковского «Краденое солнце», «крокодил» из огурца держал в своей пасти «солнце» из желтой помидорки, Егор Б. с мамой сделали красивую «Лисичку» из моркови в красных бусах из рябины, Алеша М. с мамой принесли «Мистера Кортофеля» из картошки, по мотивам любимого мультфильма «История игрушек», Дима П. с семьёй сделали «Хозяюшку» из кукурузы и лука, Анфиса В. Придумали картофельную «гусеницу» на полянке, семья Матвея Т. Придумали «крокодила» из огурца, и машинку из свёклы, а семья Арины и Софии придумали «Урожайного дедушку» из кабачка, перца и цветной капусты.

Все поделки получились яркие, оригинальные, красивые!

Благодарим все семьи за активное участие!

«Лето, лето к нам пришло!

Стало сухо и тепло.

По дорожке прямиком

Ходят ножки босиком».

В. Берестов.

Удивительное время года – лето. Как не странно мы все любим этот период времени года, особенно дети. Летнюю работу с детьми принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику, поэтому важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений. 

Цель: создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период. 

Основными задачами работы на лето являлись: 

- создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма; 

- реализовать систему мероприятий, направляющую на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активизации, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков; 

- осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период; 

- организовать жизнь детей в детском саду таким образом, чтобы они провели его с радостью и удовольствием, получили заряд бодрости. 

Работа осуществлялась в соответствии с режимом дня и планом работы на летний период. 

Для решения поставленных задач в летний период соблюдались следующие условия. 

Хорошая погода давала возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе. Утро начиналось с гимнастики, на свежем воздухе, которая заряжала бодростью и энергией на предстоящий день, поднимала настроение детей. 

В течение дня осуществлялись различные виды закаливания: сон при открытых окнах, воздушные, солнечные ванны, дыхательная гимнастика, мытье ног. Одежда детей соответствовала температурному режиму. 

Июньские и августовские дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями. Проводилась продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация в соответствии с планом работы группы. 

Были проведены следующие мероприятия: 

- чтение стихотворений о лете, цветах, Т. Шапиро «Июнь», С. Есенина «Черемуха», С. Пшеничных «Дождь»; О. Ткачевой «Я сам», рассказа Юлии Котеневой «Сказка о добрых делах…» 

- подвижные игры: «Пилоты», «Кольцеброс», «Подбрось-поймай», «Найди и промолчи», «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем». «Где спрятался зайчик?». «Лиса в курятнике», «С островка на островок», «Попади в цель», «Следуйте за мной», «Арина», «Куда спрятался зайка?», «Зайцы и волк», «Разноцветные полоски», 

- народные игры «Гуси – гуси», «У медведя во бору», «Ходит Ваня», «Бабка Ежка», «Колпачок», 

- беседы: «Если хочешь быть здоров», «Как мы занимаемся физкультурой». Мы выбираем здоровье» «Спички детям не игрушка». «Разноцветные карандаши» «Наши друзья дорожные знаки», «Светофор»; «Сделай сам», «Что я умею делать?», «Мои добрые поступки», «Спешите делать добро», «Что такое театр?». 

Для повышения уровня информированности родителей воспитателями и специалистами ДОУ были проведены и оформлены консультации по профилактике детских инфекционных заболеваний, по профилактике отравлений, по предупреждению травматизма детей, а также по безопасности дорожного движения. Проводились беседы с родителями о безопасном поведении детей на воде, в лесу, и т. д. 

В связи пожароопасной ситуацией родителям даны советы о безопасном и правильном обращении с огнем и воздержании его разведения. 

Родители могли ознакомиться с планом мероприятий на лето и наглядно увидеть фотоотчет о проведенных мероприятиях в социальной сети.