|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад №8
|
|
|---|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад №8
|
20
августа
2026
|
У сказки можно поучиться, Она ведь мудрости полна,
Ее герои учат жизни,
Их украшает доброта.
Вот, и завершилась ещё одна прекрасная летняя тематическая неделя в детском саду под названием «Сказочная неделя». Наши ребята окунулись в волшебный мир сказок и волшебства.
Сказка — это волшебный и загадочный мир. Сказки любят все дети. Дошкольники совершили увлекательное путешествие в сказочный мир, а ведь именно через сказку они получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют ребенку, что такое хорошо и плохо. Дети любят не только «читать» сказки, но и «показывать» их, сочинять и рисовать. Поэтому неделя сказок в нашей группе прошла очень насыщено и интересно. Ребята с большим удовольствием играли, перевоплощались в того или иного персонажа сказок, переживая происходящие в них события, борясь со злом и всегда проявляя готовность прийти на помощь слабому. В группе была организована выставка книг и выставка рисунков с любимыми сказками.
Ребята зарядились положительными эмоциями и подарили море улыбок друг другу. Ведь сказка — это удивительный мир открытий для детей.
Сказки – это прекрасный и удивительный мир открытий для детей. Верьте в сказку, и она придет к Вам! В сказке радость побеждает, Сказка учит нас любить .В сказке звери оживают, Начинают говорить. Прочитайте сказки детям! Научите их любить. Может быть, на этом свете —
Станет легче людям жить!
|
10
августа
2026
|
Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго-долго будут жить.
И запомним, что здоровье
В магазине не купить!
С 3 по 7 августа в нашем детском саду проходила неделя здоровья под названием «неделя здоровья и безопасности». Здоровье является важнейшим составляющим всей жизни человека, как взрослого, так и ребенка. Детство – уникальный период, в процессе которого формируется здоровье. Его надо сохранять, оберегать и улучшать с ранних лет.
Всю неделю мы расширяли знания детей о различных видах спорта, формировали интерес к физической культуре и спорту, желание заниматься спортом. Уточняли знания детей об организме человека, о здоровье и его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики, охраны и укрепления здоровья.
В течение недели с детьми проводились разнообразные мероприятия:
- Ежедневные беседы о здоровье, полезных и вредных привычках, режиме дня, пользе витаминов, утренней зарядки, прогулок на свежем воздухе.
- Дидактические игры: «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Съедобное — несъедобное», «Где найти витамины», «Правила гигиены», «Хорошие и вредные привычки».
- Подвижные игры в группе и на прогулке.
- Пальчиковая и дыхательная гимнастика.
- Закаливающие процедуры: контрастные воздушные ванны, мытьё рук, лица, шеи прохладной водой.
- Самомассаж с использованием специальных предметов (суджоки, массажные колечки, эспандоры, карандаши).
Была организована выставка детских работ на тему «Здоровый образ жизни».Оформили стенгазету «Будь здоров»
Кульминацией недели стало развлечение «Дошколята - спортивные ребята»
Кульминацией недели стало развлечение «Дошколята - спортивные ребята»
Совместная образовательная деятельность в рамках физического развития была насыщена весёлыми эстафетами, подвижными играми и игровыми упражнениями.
Каждое утро в детском саду начинается с веселой зарядки, которая позволяет укрепить здоровье детей. Эта полезная привычка заряжает энергией на весь день.
Подвижные игры для дошколят всегда доставляют большую радость. День подвижных игр стал не только развивающим двигательную активность, но познавательным, так как дошколята продолжили знакомство с подвижными играми народов России.
Дети вместе с воспитателем сделали вывод: для здоровья очень важно делать зарядку, соблюдать чистоту, правильно питаться, гулять на свежем воздухе и заниматься спортом. Мероприятие подарило ребятам заряд бодрости и положительные эмоции.
Неделя прошла в атмосфере активности и позитива. Благодаря разнообразным формам работы дети не только узнали новое о своём организме, но и получили практические навыки здорового образа жизни. Педагоги отметили, что у многих воспитанников сформировалось осознанное отношение к здоровью и желание следовать простым правилам здоровьесбережения.
Надеемся, что полученные знания и навыки станут залогом здоровья наших воспитанников на долгие годы! БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
|
16
июля
2026
|
15 июля в нашей группе прошла игра- путешествие по любимому городу.Город – это дом в котором мы живем. Путешествие мы отправились на автобусе. Дети прослушали гимн города Каменска-Уральского.
Первая остановка была Монумент «Пушка» – символ Каменска-Уральского. Огромное орудие на постаменте расположено в Синарском районе. На левом берегу Каменского пруда. Рядом с пушкой на постаменте лежат три ядра. С обеих сторон на постаменте находятся барельефы. На них изображены сюжеты военных баталий, в которых участвовали каменские пушки.
Вторая остановка Каменский паровоз установлен на привокзальной площади. Это памятник всем, кто работал и работает на железной дороге, занимается её обслуживанием.
Третья остановка Храм Александра Невского стал символом Каменска-Уральского и связью города с великим князем Александром Невским. В 2001 году, к 300-летию Каменска, на городской площади была открыта и освещена часовня (позже часовня получила статус храма). Ежегодно в июле площадь перед храмом становится местом проведения Всероссийского фестиваля колокольных звонов «Каменск-Уральский-колокольная столица».
Четвертая остановка «Музей под открытым небом» . Скала Богатырёк – это известняковая скала-останец, которая находится на левом берегу Каменки в 400 метрах от площади Ленинского комсомола. Скала получила название за сходство с богатырём, а народная молва переделала его в ласковое Богатырёк. В 2020 году рядом с Богатырьком открылся горнолыжный комплекс. Скала Три пещеры – это геологический и исторический памятник высотой почти 25 метров. Скала имеет вид трехгранной пирамиды с карстовыми промоинами и небольшой пещеркой в средней части южной грани, еще недавно имевшей три входных отверстия. Скала Каменные ворота – это одна из наиболее известных скал нашего края. Геоморфологический памятник природы. Высота Каменных ворот около 20 метров, посередине – сквозное отверстие высотой 10 метров. На скале можно увидеть окаменелые раковины древних ракушек. Скала Мамонт расположена на правом берегу Исети. Геоморфологический и ботанический памятник природы. Сложена известняком. По внешнему виду скала похожа на мамонта. «Ноги» Мамонта — классический пример карстовых процессов, результат растворения известняков водой. Они эффектно выглядят и поэтому привлекают к себе внимание. Отсюда и другое название скалы — Слоновьи ноги. Кстати, с вершины Мамонта открывается панорама скал Семь Братьев. Возвращаясь в детский сад ребята рассмотрели и познакомились с гербом города Каменска-Уральского.
|
9
июля
2026
|
6 июля в группе прошел фестиваль «Понамок, шляп и кепок». Дети узнали историю появления головных уборов от древних времен до наших дней. Поиграли со шляпами, отгадали загадки, продемонстрировали свои головные уборы и рассказали о них: кепка-снежинка охлаждает в жару, шляпа – торт – угощает коктейлем и сладостями, кепка – очки – помогает увидеть волшебство. Кепка- самолет – быстро доставит в нужное место. Каких только удивительных головных уборов не появилось на фестивале! Веселым дефиле завершился летний праздник. Ведь главное – хорошее настроение.
|
27
июля
2020
|
Средняя группа № 1
Воспитатели:
 |
 |
|
Шунайлова Лариса Альбертовна
высшая кв. категория
образование - средне - специальное
пед. стаж - 35 лет
|
Харина Лариса Алексеевна
высшая кв. категория
образование - высшее
пед. стаж - 43 года
|
|
15
апреля
2026
|
В детском саду повседневная жизнь богата разными интересными событиями. Целую неделю мы читали, лепили, рисовали по произведениям детского писателя К.И.Чуковского. знакомились с книгами А.Барто, С.Михалкова, Н.Носова и др.
Космос-это загадочная и невероятная тема. Дети вместе с родителями сделали поделки «Планета Солнечной системы», «Белка и Стрелка в космосе», Ракета летит к звездам2 и др. Одевались в скафандры, дети почувствовали себя настоящими космонавтами.
Народные традиции и христианские обычаи воплотили в поделки «Пасхальное чудо», «Дружная семейка», и др. в их изготовлении приняли участие почти все дети. Эти работы украсят выставку «Планета детства» в «Современнике».
Не менее важны правила безопасного поведения детей дома, на городской улице, у водоемов и в лесу. Особое внимание было уделено пожарной безопасности. В группе организована выставка «Не играй с огнем»
|
24
февраля
2026
|
Как здорово, что традиции есть и они живы. Для каждой семьи есть, как общие, так и индивидуальные традиции. Конечно, это совместное изготовление блинов с разными начинками, и сжигании чучела, совместные семейные посиделки с блинами близких и родных.Вот, и в нашем группе уже много лет живут свои традиции: совместная с родителями подготовка и организация праздника Масленица, и широкое гуляние всем группой : «кричать» заклички, водить хороводы со скоморохами, играть в веселые игры.
Так, 22 февраля в средней группе прошло совместное развлечение детей и родителей «Гуляй, народ - Масленица у ворот!» Оно проходило в лесу на оврагах. В программу входили народные игры, забавы, конкурсы, хороводы, угощение блинами и чаем.
Этот праздник ежегодно проводится, и стал уже традиционным и любимым для детей и родителей нашей группы. И этот год был не исключением - дети и их мамы, папы, дяди, старшие братья и сестры стали участниками проводов Масленицы.
Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.
На празднике мы провожали Зиму и встречали Весну. Дети и родители от души веселились: водили хоровод вокруг Масленицы, играли , соревновались пели и плясали.
В заключение все с удовольствием поедали вкусные и пышные блины.
На этом празднике дети не просто были наблюдателями, а полноценными участниками.
Весь праздник ребят развлекал развеселый скоморох ( мама Стефании). В гости к детям приходила Зима (мама Александры), весна (мама Любавы), Баба-Яга (мама Артемия и Савелия), Масленица ( мама Никиты) Провели праздник, по-особенному, весело! Проводимые конкурсы не давали скучать никому.
Масленица - это озорное и веселое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление природе и солнечное тепло. Символом весны и солнца - является блин! Вот и мы проводили нашу Масленицу горячими золотистыми блинами!
|
1
декабря
2025
|
Все профессии важны. И, конечно, нам нужны
Врач, психолог и учитель,
Программист и попечитель,
Тракторист, геодезист,
И юрист, экономист.
Продолжать сейчас не буду,
Но скажу вам точно я:
Разные профессии.
Каждому — своя.
Врач, психолог и учитель,
Программист и попечитель,
Тракторист, геодезист,
И юрист, экономист.
Продолжать сейчас не буду,
Но скажу вам точно я:
Разные профессии.
Каждому — своя.
Профессия — это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь, она должна приносить радость самому человеку и пользу другим людям. Очень важно ребенку объяснить, почему на земле так много разных профессий, для чего люди учатся и работают, зачем нужен тот или иной труд, что он дает людям. Нужно объяснить, что любая профессия важна и возникает тогда, когда у людей есть в ней потребность. А результат зависит от того как трудится человек, как относится к своей профессии, своему труду. Если человек старается делать свое дело хорошо, ответственно и с любовью, то про такого человека можно сказать, что он мастер своего дела.
В течение недели дети знакомились с названиями новых профессий, уточняли свои знания об уже известных профессиях, их роли в жизни человека и страны. Для того чтобы дети поняли важность и значимость профессий мы рассматривали картинки с изображением людей в разной форме, закрепляя знания о том, во что одеты представители разных профессий, разгадывали загадки, играли в настольные игры (лото). Дети выполняли задания «Угадай профессию», «Собери разрезные картинки», «Кому необходим этот предмет?», разыгрывали предложенные сюжеты
Итогом этой тематической недели было задание нарисовать рисунок «Я и моя профессия». С домашним заданием дети справились. Главное – выбрать дело по душе!
|
17
ноября
2025
|
Дорогие мамы и папы
Гимнастика для рук и ног – дело привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»? оказывается язык – главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками. Чтобы эта проблема не возникала у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Артикуляционную гимнастику необходимо делать перед зеркалом. Ребенок должен видеть, что язык делает. Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза. Попробуйте повторить их вместе с ребенком. Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все получиться. Занимайтесь с ребенком ежедневно по 5-7 минут. Даем вам пример артикуляционной гимнастики.|
3
сентября
2025
|
Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных.
Цель: Создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.
Основными задачами работы на летний - оздоровительный период являлись :
-реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков; сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
- формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;
- формирование навыков безопасного поведения;
- развитие познавательных интересов воспитанников;
-создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;
-осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей;
- привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Приоритетные направления работы на летний период :
-физкультурно - оздоровительная работа;
-игровая
- изобразительная;
- ознакомление с окружающим
Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе.
Проводилась утренняя зарядка, закаливание детей: воздушные ванны, умывание, мытье ног.
Регулярно проводились следующие закаливающие мероприятия: обширное умывание лица, шеи, рук, оздоровительный бег, гимнастика после сна. Дети принимали воздушные и солнечные ванны. Дети после сна ходили по массажной дорожке, босиком.
Летом природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления. Дети наблюдали за насекомыми, направлением ветра, за цветами, деревьями, птицами, а также за формой облаков. Учитывая это, мы организовывали и проводили работу с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе. Деятельность ребенка на улице дает возможность свободного выбора деятельности, чередования их видов: игры, развлекательно - досуговая деятельность.
За лето дети практически не болели.
Развлечение «Прогулка по летнему лесу», «Моя страна Россия»,
«Вот какие мы большие»
«Праздник мяча», « День спортсмена»
В течение летнего периода в ДОУ проводились подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры с воспитанниками
Также проводилась работа по изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация); конструктивной деятельности ; ознакомлению с окружающим; наблюдению на прогулке за растительным и животным миром, неживой природой; знакомству с художественной литературой; игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые).
С родителями был проведен мастер-класс по изготовлению поделок из бросового материала. Также родители вместе с детьми рисовали рисунки нетрадиционной техникой рисования. Конкурс семейных рисунков «Мой любимый город», фотоотчет «Мои добрые дела», коллаж о том «Как я провел лето дома с родителями»
Для родителей были подготовлены консультации :
"Здоровое питание"
"Азбука здоровья и безопасности"
С помощью родителей выращивалась рассада цветов, за которой с удовольствием ухаживали дети. Цветы выросли очень красивые.
Проведены беседы с родителями:
1. «Как одевать ребенка в летний период».
2. «Запасная одежда и головной убор летом».
3. «Какая должна быть обувь в детском саду летом».
4. «Как уберечься от жары».
5. «О бережном отношении к окружающему миру».
Спасибо родителям за все!
