Подготовительная группа №2
Воспитатели
|
|
|
|
Бобина Ольга Вадимовна
1 кв. категория
образование - высшее
пед. стаж - 16 лет
|
Экскурсия в Закулисье
19 октября 2024 года нам с детьми посчастливилось побывать в Закулисье нашего драматического театра. Интерес, восторг и приятные впечатления остались надолго в душе ребят. Дети смогли увидеть декорации, побывать на цене и нанести настоящий актерский грим. Не менее неожиданной стала встреча с актером, которого они недавно видели в постановке "Комар мечтает о зиме". Несомненно. такие мероприятия играют положительную роль в формировании личности ребенка. а мы тем временем, уже планируем новый поход в театр.
Отчет за летний период
В летний период проводились мероприятия, направленные на оздоровление и физическое развитие детей, нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков. В начале лета были вынесены разнообразные материалы для игр детей: материал для развития движений, самостоятельной двигательной активности, для сюжетно – ролевых игр, исследовательских и экспериментальных игр. На игровых площадках были созданы условия для творческих игр детей. Ребята совместно с родителями поучаствовали в акции «Укрась сой сад» и высадили более 20 цветов на клумбы участка. Регулярно проходили спортивные досуги, развлечения экологической направленности и прочее. Самыми запоминающимися стали: Веб-квест по правилам дорожного движения, День семьи, Путешествие по родному городу.
За прошедшее лето ребята отдохнули, повзрослели и с радостью готовы узнавать новое.
День любви, семьи и верности
Семья – это мир, где царит любовь, преданность и взаимопонимание. Это одни на всех радости, печали, привычки и традиции. 8 июля в нашей стране отмечается День семьи, любви и верности.
В этот день мы с детьми группы беседовали о семье и родственниках, об уважении к ним. В игровых ситуациях закрепляли представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Ребята ласково называли своих близких и делились историями совместного времяпровождения и досуга. Дети рассуждали, как можно помогать своим близким, беречь их. В ходе сюжетно-ролевой игры дети закрепляли роль взрослых и детей в семье. В конце дня каждый ребенок создал символ праздника- ромашку, раскрасил ее и выстриг из бумаги, а затем подарил своим родителям.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
(Н.Томилина)
В преддверии 9 мая, в детском саду прошли мероприятия, посвященные 79 - летию со Дня Победы в Великой Отечественной Войне
День Победы один из самых почитаемых праздников в нашей стране. 9 мая 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Нельзя, чтобы наши дети забывали об этом.
В преддверии празднования 79-летия Дня Победы в детском саду проходили мероприятия в рамках тематической недели «День Победы».
Воспитатели рассказали детям о важных моментах нашей истории, доступно объяснили, что такое День Победы, почему мы так свято к нему относимся, почему это радостный праздник со слезами на глазах, почему нам нельзя его забывать.
В группах проводились беседы: «Чтобы знали, чтобы помнили», «День Победы», " Что такое героизм", «Георгиевская лента – символ Дня Победы», «Военная техника, рода войск», «Родина-мать зовет!», «Великие битвы», «Дети и война». Так же ребята рассматривали иллюстрации, открытки военной тематики.
Наши воспитанники стали участниками акции "Письмо солдату, они приготовили открытки -поздравления для участников СВО, которые были переданы в фонд "Своих не бросаем".
Интересным мероприятием стало проведение праздничного утренника для детей старших и подготовительных групп, посвященного Дню Победы: «Праздник памяти и славы». В программу мероприятия вошли песни и стихи о войне, Все присутствующие почтили минутой молчания в память о погибших героях войны. В конце все дети и взрослые совершили марш «Бессмертного полка» во круг детского сада с портретами ветеранов.
Воскресный поход в театр
14 апреля 2024 года дети вместе с родителями и воспитателем посетили Драму номер три с целью просмотра спектакля "Волшебеное кольцо". Накануне мы с ребятами в группе прочитали произведение, просмотрели мультфильм, а так же вспомнили правила поведения в театре. Весь спектакль ребята заинтересованно наблюдали за игрой актеров, улыбались, а в трудные минуты сопереживали героям. По окончании все дружно апплодировали и высказали желание еще не раз посетить наш замечательный театр.
Праздничный концерт
Хоть на улице еще лежит снег, по календарю уже весна! И это прекрасное время года открывает женский праздник!
8 марта в детском саду – самый трогательный и нежный праздник! Он посвящен самым милым и нежным, любимым и родным мамам,бабушкам, сестренкам и девочкам!
Выступление на празднике в детском саду – лучший подарок, который мамы могут получить от своих детей.
И, конечно, наши ребята старшей группы постарались удивить и порадовать своих мамочек, бабушек. В нашей группе прошел праздничный концерт "Веснушки".Нежные стихи, танцы и песни звучали на утреннике. Ребята так же приготовили для мам и бабушек праздничный открытки.
Патриотическое воспитание
27 января 2024 года отмечается 145-летие со дня рождения Павла Петровича Бажова, уральского писателя. В этот день на Утреннем круге мы с ребятами в игровой форме вспомнили знакомые уже нам сказки. Сказы Павла Бажова не только знакомят с прошлым людей, живших на Урале, но также учат дружбе, честности, доброте, учат отличать добро от зла. Далее состоялась беседа о жизни и творческом пути уральского писателя. Ребята с интересом расматривали иллюстрации к сказам, а так же раскрашивали героя сказки "Серебряное копытце". Интересным и познавательным получился у нас день.
Рождественская история
19 января ребята нашей группы стали маленькими актерами и показали сказку "Снеговик-почтовик". Лиса, медведь, волк и зайцы были артистичны, старательны. Елочки и Снежинки танцевали. И все вместе пели песни.Как и во всех сказках, добро победило зло, и все ребята получили сладкие подарки.
Наступает Новый год
Новый год- это время чудес и исполнения желаний. Ребятам нашей с нетерпением ожидают этого праздника. Арина, Платон и Артем приняли участие в конкурсе Новогодних игрушек, практически все ребята сделали вместе с родителями красивые поделки. Письма с пожеланиями подарков были написаны и отправлены Дедушке Морозу. А еще мы с ребятами группы посетили спектакль в ДК Современник «Белоснежка и волшебное зеркала», просмотрев который мы убедились, что добро всегда побеждает зло и чудеса существуют.
Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста
- жизнь
- достоинство
- права и свободы человека
- патриотизм, гражданственность
- служение Отечеству и ответственность за его судьбу
- высокие нравственные идеалы
- крепкая семья, созидательный труд
- приоритет духовного над материальным
- гуманизм
- милосердие, справедливость
- коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.
Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество. Задача взрослого - открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям. В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других. Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телевизора и компьютерным играм. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей. Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень интеллектуального развития, интерес к читаемому и в связи с этим подбирать книги для чтения. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного и воспринятого. Детям нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, необходимо читать детям книжки с раннего детства. Очень важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей. Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев, повторяют интонации. Это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте.
Как читать.
Наш золотой сентябрь
Сентябрь в нашей группе запомнился не только началом учебного года, знакомством со Страной знаний, но и рядом мероприятий. Так, ребята сходили в поход, организованным инструктором по физической культуре. Арина и Даша посетили с родителями "Кросс наций", где приняли участие в забеге на 600 метров. В течение недели безопасности вспоминали правила дорожного движения, разыгравали дорожные ситуации, а в День Дошкольного работника совершили экскурсию по детскому саду.Вот так насыщенно и ярко мы провели первый месяц нашего чудесного учебного года.
Воспоминания о лете
Лето - благоприятная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного, всестороннего, психического и физического развития их познавательного интереса.
Удивительное лето 2023 запомнится нам с ребятами различными мероприятиями: развлечения «Защитники природы», «Прогулка по экологической тропе», «День флага», «Безопасное лето- счастливое лето». Творческими занятиями, выставками, наблюдениями и беседами.
На протяжении всего лета мы старались создать условия для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе. Акцент был сделан на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные развлечения, экскурсии, выносной материал. Велась индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию движений, мелкой моторики. В течение всего дня чередовались виды деятельности детей для того, чтобы правильно организовать отдых и игры. Организовывая подвижные, дидактические, спортивные игры, были созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укреплению здоровья детей. Летние дни были насыщены увлекательными, познавательными мероприятиями. Для детей были организованы и показаны спортивные и музыкальные развлечения.
Такие мероприятия у нас всегда наполнены веселыми занимательными упражнениями, встречей с любимыми героями, неожиданными сюрпризами. В жаркие дни мы практиковали хождение по тропе здоровья, устраивали День Нептуна и праздник мыльный пузырей. Не забывали про укрепление здоровья и развитие физических качеств, посещая утреннюю зарядку, занятия по физической культуре и разучивали новые подвижные игры.
Для повышения интереса к исследовательской деятельности у детей, вовлечение их в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.
А еще, лето-это удивительная пора наблюдений за миром насекомых, птиц и животных. Во время познавательных бесед мы закрепляли раннее полученные знания.
В летний период постарались наши родители, они активно участвовали в благоустройстве игрового участка, за что им ОГРОМНОЕ СПАСИБО!
К сожалению, лето прошло быстро, но мы с детьми зарядились энергией и готовы приступить к постижению нового.
День Защитника Отечества
23 февраля в стране празднуется День Защитников Отечества. В рамках подготовки к нему в группе с детьми проводилсь тематические беседы,дети разучивали песни, играли в сюжетно-ролевые игры. В один из дней дети представляли другим ребятам защитников Родины-пап, дедушек. В ходе беседы "Наша Армия" был просмотрен видеоролик "Роды войск". Инструктором по ФИЗО было проведено спортивное развлечение.А еще ребята для своих пап и дедушек сделали поздравительные открытки.
День науки
День детских изобретений
17 января, в День детских изобретений ребята нашей группы узнали историю появления и совершенствования летательных машин. Ребята с интересом слушали, задавали вопросы. Детям было предложено выступить в роли изобретателей. Они сами придумали, а потом и сконструировали из конструктора Lego летательную машину мечты.
Декабрь в нашей группе был очень продуктивным. Дети готовились к новогоднему празднику, принимали участие в конкурсах. Алёна, Глеб приняли участие в конкурсе "Новогодняя Кружка", проходивший в библиотеке № 12,Арина в конкурсе рисунков там же. Костя, Алёна, Арина отправили рисунки на конкурс поделок в ДК Современник. В течение месяца мы вспоминали новогодние традиции, учили песни и стихи,чтобы праздник был ярким, весёлым и интересным. Благодарим родителей за строительство горки на нашем участке. Ребята очень рады. Впереди нас ждут открытия, новые конкурсы и путешествия в мир знаний.Сохраняя семейные ценности, возрождаем традиции!
Счастливая, полноценная, успешная жизнь у ребёнка складывается, в первую очередь, из взаимоотношений в семье; из любви к самым дорогим и близким людям: маме, папе, бабушке, дедушке. Важным моментом в воспитании детей является закладывание, передача и соблюдение семейных традиций. Прикосновение к истории своей семьи сохраняет впечатления в дальнейшей жизни, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.
Дети нашей группы с интересом рассказали о традициях в семье.
Дима каждые выходные печет с мамой печенье.
Миша помогает маме с приготовлением блинчиков.
Артём ежегодно всей семьей дружно собирают большой урожай на даче.
Тимофей отправляются ежегодно в океанариум.
А Алёна, Глеб, Арсений любят вместе наряжать ёлку и встречать новый год в семейном кругу.
Ребята с таким трепетом рассказывали о семейных традициях, что еще раз подчеркнуло ценность моментов. В продолжении мы решили предложить родителям и детям создать вместе поделку на новогоднюю тему, чтобы в истории каждой семьи была еще одна добрая традиция.
Наши дети очень любят гулять в это время года. На прогулках детям весело играть и проводить опыты с осенними листьями, камешками, плодами деревьев.
Дети любят трудиться, сгребая в кучи опавшую листву. С удовольствием собирают красивые листочки для букетов, гербария, аппликаций.
Юные кулинары пекут торты и пирожные, используя плоды рябины и разнообразные листики.
Осенние цветы радуют нас своими красками.
Листопад – это одно из самых завораживающих осенних явлений природы. Всем очень интересно наблюдать за полётом опадающих листьев. Ведь каждый листочек по-своему кружится и долетает до земли со своей скоростью. Это очень интересно исследовать в тихую безветренную погоду. Подбрасывая вверх охапки опавшей листвы, дети создавали свой листопад,
с удовольствием слушали шелест листьев над головой, шорох опавшей листвы под ногами и фантазировали, о чём рассказывают листочки.
В тёплые солнечные деньки наблюдали за насекомыми.
Лето, лето – прекрасная пора!
Любит лето наша детвора!
На полянке в жаркий день
Летом нам гулять не лень
Свежим воздухом дышать
И цветочки собирать
А цветочки разные - голубые, красные…
Когда наступило лето, наш детский сад «Ягодка» тоже ожил, его украсили зелень деревьев, цветы и яркое солнышко.
Лето - удивительная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе.
И очень важно так организовать жизнь детей, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием,
чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.
Именно поэтому, работа детского сада летом, немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе.
Лето для детского сада – особое время: все усилия воспитателей направлены на оздоровление, укрепления здоровья детей и расширение их кругозора. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, мир растений и животных.
Воспитатели летом превращаются в пытливых исследователей окружающего мира и вместе с детьми познают его в игре, труде, общении.
Большее количество времени отведено игровой деятельности на воздухе: подвижные игры, сюжетные игры различной тематики, дидактические игры, чтение художественной литературы: сказки, загадки, разучивание стихов.
С родителями воспитанников в летний период тоже проводится работа. Это и консультации и индивидуальные беседы, и памятки для родителей на темы : «Безопасность детей », «Питьевой режим в детском саду и дома», «Ядовитые растения и грибы», «Советы по организации игр др.
Из познавательной беседы ребята узнали, что огнетушитель – лучший помощник впервые минуты пожара до приезда профессиональных пожарных. Он предназначен для ликвидации первичных очагов возгорания. Дошколята с большим интересом рассматривали огнетушитель. Мы читали такие произведения: «Для чего нужна пожарная машина?»Е,А, Алябьева, «Пожар на море»Б. Житков, «Пожарные собаки» Л. Толстой, «Дядя Стёпа» С. Михалков.Смотрели мультипликационные фильмы: Смешарики: Азбука безопасности, Уроки Тётушки Совы: Уроки осторожности – Огонь.
Поиграли в дидактические игры: «Что нужно пожарным?», «Если возникает пожар», «Хорошо – плохо», «Опасные предметы – источники пожара».
Рассматривали плакаты и иллюстрации по пожарной тематике, отгадывали загадки. Провели НОД по рисованию «Пожарная машина» и сделали аппликации «Машина на службе человека».
Для родителей была выставлена папка – передвижка «Пожарная безопасность в быту».
В группе в процессе в совместной деятельности педагога с детьми проводились беседы и игровые ситуации «Правила маленького пешехода», «Правила безопасного поведения на улице», «Помнить обязан любой пешеход», «Беззаботный зайка», «Вот эта улица, вот этот дом», «Где должны играть дети», направленные на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте, где детям следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь, дать представление об улице.
В течении месяца с детьми были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге «Как бы ты поступил?», плакат «Уроки безопасности» по ПДД и опасным ситуациям угрожающими здоровью и безопасности ребенка.
Проводились дидактические игры и упражнения: «Собери картинку», «Собери машину», «Сломанный светофор», «Можно – нельзя», «Что говорит светофор»; сюжетно – ролевые и подвижные игры: «Шофер автобуса», «Водители», «Веселый светофор», «В автобусе», «Поведение на улице», «Светофор», «Стоп», «Мы грузовики», «Поможем Зайке перевезти урожай», «Цветные автомобили», направленные на изучение правил дорожного движения.
Читали следующие художественные произведения : И.Серякова «Улица, где все спешат», С.Михалкова «Моя улица», С.Михалкова «Светофор», разучили отрывок из стихотворения С. Михалкова «Светофор».
Анализируя работу по проведению пожарной безопасности и безопасности ПДД , можно сделать вывод, что благодаря проведённым мероприятиям у родителей повысился уровень знаний о методах и приёмах ознакомления детей с правилами пожарной безопасности. Родители осознали, что необходимо воспитывать у детей привычку безопасного поведения и что необходимо учить детей видеть и предвидеть моменты неоправданного риска в быту. А дети узнали и углубили свои
знания о пожарной безопасности, развили умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в опасных и чрезвычайных ситуациях.
Утренники, развлечения в детском саду – это важная часть воспитания детей, несущая серьезную эстетическую и моральную нагрузку.
В течение года в нашей группе были проведены праздники : «Осень золотая», «День Матери», «Зимняя сказка», «День Защитника Отечества», «Мамин День», «Праздник весны, посвященный 9 мая». Так же принимали участие в акциях: «Кормушка», «Сбор макулатуры», «Пробки», «Окна Победы». Наши выставки: «Чудеса с обычной грядки», «Новогодняя поделка», «Вперед! В космос!», « Огород на подоконнике». Участвовали в муниципальных конкурсах чтецов: «Ладушки», «Стихи Деду Морозу».
Подготовлены стенгазеты: «Поздравляем наших мам», « Мама, папа, я - спортивная семья», «Победе посвящается».
Прошли «Книжная неделя» и « Неделя здоровья».Родители оказали помощь в благоустройстве участка.
В итоге наша работа с детьми, позволила повысить детскую самостоятельность, активность, вовлекла родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
В.А.Сухомлинский.
В нашем детском саду прошла тематическая «Неделя здоровья».
Содержание «Недели здоровья» включало комплексный план мероприятий на каждый день, состоящий из разнообразных видов физкультурно-спортивных мероприятий, познавательной и игровой деятельности. Проходили беседы: «Правильное питание», «Где живут витамины», «Я и моё тело», «Секреты здоровья». В течение недели дети знакомились с художественной литературой, заучивали стихи и потешки, отгадывали загадки. Так же играли в дидактические игры «Собери картинку», «Отгадай вид спорта», «Что для чего». На прогулке с удовольствием играли в подвижные игры.
В группе прошла выставка рисунков, дети совместно с родителями нарисовали свою семью «Папа, мама, я, спортивная семья». Неделя прошла интересно и познавательно.
Если очень захотеть – можно в космос полететь!
12 апреля дети с интересом готовились встретить – День космонавтики.
В группе была организована творческая выставка на тему «Космос» с рисунками, поделками.
С детьми провели беседы, познавательные занятия о звёздах, планетах, космосе и космонавтах.
С удовольствием делали аппликации, лепили, рисовали ракеты. Играли в подвижную игру «Летающая тарелка».
Дети с интересом просмотрели презентацию о первом полёте Ю.А.Гагарина. Очень были довольны просмотру мультфильму «Белка и Стрелка». Каждый из детей расширил свой кругозор о заманчивом, неизведанном космосе.
Вместе с весной пришли прекрасные праздники 23 февраля «День Защитники Отечества и 8 марта – Международный Женский День», наши дети готовились к празднику : с удовольствием и огромным усердием учили песни, танцы, стихи. И вот долгожданный момент наступил. В празднично украшенном зале собрались нарядно одетые мальчики и девочки. Танцевали танец с ложками , рассказали стихи про маму и бабушку ,спели песенку .Наши дети хотят быть похожими на пап. Они научились маршировать и петь песню « Мы солдаты». Играли в игры « Летчики, на аэродром». Девочки и мальчики поздравили друг друга подарками, а вечером вручили родителям поздравительные открытки, изготовленные своими руками. Все песни и стихи были записаны на видео и отправлены в родительский чат. Счастье и радость переполняли всех!
Зимние игры, забавы, очень нравятся детям любого возраста, но для малышей это наиболее интересные увлечения. Они радуются снегу и с огромным удовольствием погружаются в зимние игры, получая при этом массу позитива. На прогулке с детьми, мы играем в такие игры как, «Снежинки – пушинки», « Метелица», «Берегись заморожу». Детям очень нравится наблюдения за природными явлениями, ставить опыты используя воду и снег. Подкармливая птиц и белочек на нашем участке, мы воспитываем в детях доброту, отзывчивость. Любимое занятие детей на участке зимой, играть лопатками, лепить снеговиков. Совместно с родителями мы построили горку, дети очень довольны и внимательны друг к другу. Познав радость и удовольствие от предложенной им деятельности, они уходят с прогулки с желанием продолжить её.
Развитие речи детей 3-4 лет.
Развитие речи является важнейшим средством коммуникации между людьми ,развитием связной речи ,развитием правильной речи ,восприятия информации на слух.
Все что, развивали в первой младшей группе ,мы продолжаем использовать во второй младшей группе, конечно учитывая ,что они немного повзрослели. То есть совершенствуем звуковую культуру речи, грамматическую правильность речи и воспитываем интерес к книге. Например, учим стихотворение и одновременно совершенствуем грамматическую правильность речи. Дети очень любят рассматривать книги ,пытаются воспроизводить сказку по ним, с удовольствие заучивают потешки, стихи.
Девочки нашей группы Арина и Алена поучаствовали в конкурсе чтецов «Ладушки» ,по итогам получили грамоты 1 и 2 степени. В дальнейшем будем принимать участия в конкурсах и развиваться.
По извилистой тропинке мы пришли в осенний лес.
Посмотрите, посмотрите, сколько же вокруг чудес!
Здравствуй, осень! Здравствуй, лес!
Мы попали в край чудес!
Дождь прошел,
Солнце кругом,
Собрались все под грибом!
Бабочка и муравьишка,
Мышка, воробей, зайчишка .
Даже хитрая лиса
Прибежала к нам сюда!
Вот как весело играли,
Сказку нашу показали!
Лето – время года прекрасная пора для укрепления здоровья и развития движений. Ребенок должен как можно больше проводить время на свежем воздухе. Чтобы это время провести с пользой для здоровья ,нами была создана на участке детского сада «Тропа здоровья». Создание «Тропы здоровья» позволило проводить с детьми оздоровительную работу, а так же через игровую деятельность дать возможность детям, укрепить здоровье. На территории «Тропы здоровья» дети могут играть в одних плавках, получая световоздушные ванны, ходить босиком по разным рельефным поверхностям, выполнять различные упражнения. «Тропа здоровья» состоит из природных материалов и насыщена ярким цветовым эффектом, который привлекает внимание детей. Наши воспитанники с удовольствием шагают по тропе и приобретают здоровье!
Комплексная безопасность детей
Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
- по возможности выбежать на балкон или выглянуть в окно и кричать о помощи.
- наблюдать за дорогой;
- правильно оценивать дорожную обстановку во всей ее изменчивости;
- видеть, предвидеть, избегать опасность.
Формирование основ финансовой грамотности
-
Как экономить деньги.
-
Насколько важно ставить финансовые цели, как долгосрочные, так и краткосрочные.
-
Как инвестировать свои деньги и заставить их работать на себя.
-
Как создать бюджет и распределять свои деньги, чтобы хватало на все необходимые нужды.
-
Как с помощью современных технологий и систем сохранять контроль над своими деньгами.
-
О том, что он единственный в мире человек, который может принимать решения о своих деньгах.
-
О практике пожертвований, чтобы помочь другим нуждающимся.
-
Как принять решение — потратить деньги сейчас или сохранить их для последующих нужд и покупок.
-
Как работают банки.
-
Как зарабатывать деньги и достигать своих финансовых целей.
Социальная безопасность
детей старшего дошкольного возраста
Ах, какая осень...
