Уважаемые родители! Когда мы говорим «математика для трёхлетки», мы не имеем в виду учебники и примеры. Для ребёнка этого возраста математика — это весь окружающий его мир. Это ключ к пониманию, как всё устроено. И лучшие учителя здесь — именно вы!
Зачем это нужно? Математические игры в 3 года — это не цель «выучить цифры». Это развитие фундамента, на котором будет строиться успешное обучение:
- Развивают ум»: логику, смекалку, умение видеть связи.
- Учат внимательно смотреть и запоминать.
- Дают первые понятия: много-мало, большой-маленький, близко-далеко, такой же-другой.
- Тренируют ловкие пальчики (а это напрямую связано с речью!).
- Учат не бояться задач: «Как это собрать?», «Как это разделить?», «Куда это подходит?».
Секретный ингредиент успеха — ваши простые правила:
1. Никакого принуждения! Только игра, радость и общение.
2. Берём то, что под рукой. Лучший учебник — ваша квартира, прогулка, кухня.
3. Коротко и ярко. 5-10 минут активной игры ценнее часа скучного сидения.
4. Хвалим процесс! «Как здорово ты подбирал!», «Удивил, как ты это нашёл!» — такие слова творят чудеса.
Математика в вашей повседневной жизни: она повсюду!
Это не «ещё одно занятие», а естественная часть дня. Просто иногда нужно на это обратить внимание.
В бытовых делах:
- На кухне: «Достань мне две картошки», «Разложи по кружке для каждого», «Найди самый большой апельсин».
- При уборке: «Отнеси все машинки в гараж (коробку)», «Разложи носки парами».
- Одеваясь: «Сначала надеваем колготки, потом — штаны» (последовательность), «Найди свою правую варежку».
В игре дома:
- Стройка из кубиков или Lego: «Построй башню выше моей!», «Давай сделаем дорогу длинной», «Дай мне три красных кубика».
- Сортируем «сокровища»: Пуговицы, макароны, каштаны — всё идёт в дело. «Собери здесь все круглые пуговицы».
- Ищем пару: Разберите несколько пар носков и предложите найти каждому свой.
На прогулке:
- Считаем шаги до скамейки, птичек на дереве.
- Сравниваем: «Твоя шишка больше моей», «Эта лужа широкая, а та — узкая».
- Изучаем форму: «Посмотри, окно квадратное, а колесо — круглое».
- Играем в слова: «Встань ПЕРЕДО мной», «Спрячь мяч ЗА дерево», «Залезь ПОД горку».
Читая книжку или рассказывая сказку:
- «Покажи, где большой мишка, а где маленький?»
- «Сколько козлят съел волк?»
- «Кто пошёл в лес первым? А кто последним?»
Идеи для весёлых «математических» игр:
1. «Угостим мишку»: Раздаём игрушкам печенье (пуговицы). «Мишке — два, зайке — один. У кого больше?»
2. «Волшебный мешочек»: В непрозрачный мешок сложите знакомые предметы (ложка, машинка, мячик). На ощупь угадываем форму, достаём по просьбе: «Достань что-то круглое».
3. «Прыг-скок по цифрам»: Нарисуйте на асфальте или разложите на полу цифры от 1 до 3 (или карточки с точками). Командуйте: «Прыгни на цифру «1»!», «Пройди по всем цифрам».
4. «Найди пару» (лото): Простейшее лото с геометрическими фигурами или предметами (дом, солнце, яблоко). Учимся сопоставлять.
Помните: Ваша задача — не воспитать гения, а зажечь искру интереса. Покажите ребёнку, что математика — это увлекательно, полезно и совсем не страшно.Играйте с удовольствием!
В январе в детском саду прошла методическая неделя по математическому развитию.В нашей группе был проведен практикум «Математические представления детей 2-3 лет» и открытое занятие «Станем волшебниками» на котором дети с удовольствием справлялись с математическими заданиями помогая сказочным героям.