1 младшая группа 

Воспитатели: 

Знакомство детей первой младшей группы с праздником «День Победы»
Великий праздник, День Победы!
Пусть много лет уже прошло,
Но помним подвиг наших дедов
И благодарны им за то.

«Вряд ли кто-нибудь может спросить: - нужна ли в жизни музыка, до такой степени музыка есть искусство популярное. До такой степени музыка слилась с жизнью. Она несравненно глубже проникает во все поры жизни, чем нам кажется». А.В. Луначарский.
Издавна музыка признавалась важным средством формирования личностных качеств человека, его духовного мира. Музыка оказывает не заменимое воздействие на общее развитие ребенка в искусстве и в жизни, формируется его эмоциональная сфера.
Отсутствие полноценных впечатлений в детстве с трудом восполнимо впоследствии. Важно, чтобы уже в раннем детстве рядом с ребенком оказался взрослый, который смог бы раскрыть перед ним красоту музыки, дал бы возможность ее прочувствовать.

Дети всегда с нетерпением ждут зиму, первый снег, лёд, первые сугробы. Это сказочное время, время самых разнообразных игр на свежем воздухе. Обычная зимняя прогулка с детьми может превратиться интересные занятия, ведь снег даёт возможность активно двигаться и творческие развиваться ребёнку.  Существуют  традиционные зимние развлечения- катание на лыжах, на санках, на коньках; постройка снежных крепостей и различных  скульптур из снега, снежные бои, работа с лопатой для снега. В этом году зима была мало снежная. Поэтому наши маленькие ребята ждали зиму и снег.  

Осень, осень, в гости просим.
Разноцветные листочки
В вальсе радостном летят.
Ветер с осенью танцует.
И кружится листопад…

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития речи. Педиатры и психологи считают, что психомоторные развития речи напрямую зависят от развития мелкой моторики.
Пальчиковые игры, разработанные на фольклорном материале, максимально эффективны для развития маленького ребенка. Они содержательны, увлекательны, грамотны по своему дидактическому наполнению.

Наверняка многим приходилось слышать хоть что-нибудь о таком понятии, как «сенсорика». Что это такое, однако, сможет объяснить далеко не каждый. Еще меньше число тех, кто в полной мере осознает огромную роль, которую она играет в жизни каждого человека, и в особенности ребенка.
Мамам и папам следует знать, что именно сенсорное развитие является одной из главных составляющих гармоничного и полноценного становления личности малыша.
Сенсорика (от лат. sensus, «восприятие») — категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий. В физиологии сенсорика — функция нервной системы, заключающаяся в восприятии внешних раздражителей.
Знакомство человека с миром начинается с "живого созерцания": с ощущения и восприятия. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Сенсорные способности составляют фундамент умственного развития.
Сенсорные процессы неразрывно связаны с деятельностью органов чувств. Предмет, который мы рассматриваем, воздействует на наш глаз; с помощью руки мы ощущаем его твердость (или мягкость), шероховатость и т.д.; звуки, издаваемые каким-либо предметом, воспринимает наше ухо. Таким образом, ощущение и восприятие – непосредственное, чувственное познание действительности.
У человека развито пять органов чувств: орган зрения – глаза, орган слуха – уши, органы обоняния – нос, органы осязания – кожа, органы вкуса – язык.