Группа № 8

ВКЛ / ВЫКЛ: ИЗОБРАЖЕНИЯ: ШРИФТ: A A A ФОН: Ц Ц Ц Ц

Шунайлова Лариса Альбертовна

высшая кв. категория

образование - средне - специальное

пед. стаж - 35 лет

Харина Лариса Алексеевна

высшая кв. категория

образование - высшее

пед. стаж - 43 года

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных.

Цель: Создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.

Основными задачами работы на летний - оздоровительный период являлись :

-реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков; сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни;

- формирование навыков безопасного поведения;

- развитие познавательных интересов воспитанников;

-создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;

-осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей;

- привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.

Приоритетные направления работы на летний период :

-физкультурно - оздоровительная работа;

- изобразительная;

- ознакомление с окружающим

Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе. Гимнастика, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе.

Проводилась утренняя зарядка, закаливание детей: воздушные ванны, умывание, мытье ног.

Регулярно проводились следующие закаливающие мероприятия: обширное умывание лица, шеи, рук, оздоровительный бег, гимнастика после сна. Дети принимали воздушные и солнечные ванны. Дети после сна ходили по массажной дорожке, босиком.

Летом природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления. Дети наблюдали за насекомыми, направлением ветра, за цветами, деревьями, птицами, а также за формой облаков. Учитывая это, мы организовывали и проводили работу с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе. Деятельность ребенка на улице дает возможность свободного выбора деятельности, чередования их видов: игры, развлекательно - досуговая деятельность.

За лето дети практически не болели.

Развлечение «Прогулка по летнему лесу», «Моя страна Россия»,

«Вот какие мы большие»

«Праздник мяча», « День спортсмена»

В течение летнего периода в ДОУ проводились подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры с воспитанниками

Также проводилась работа по изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация); конструктивной деятельности ; ознакомлению с окружающим; наблюдению на прогулке за растительным и животным миром, неживой природой; знакомству с художественной литературой; игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые).

С родителями был проведен мастер-класс по изготовлению поделок из бросового материала. Также родители вместе с детьми рисовали рисунки нетрадиционной техникой рисования. Конкурс семейных рисунков «Мой любимый город», фотоотчет «Мои добрые дела», коллаж о том «Как я провел лето дома с родителями»

Для родителей были подготовлены консультации :

"Здоровое питание"

"Азбука здоровья и безопасности"

С помощью родителей выращивалась рассада цветов, за которой с удовольствием ухаживали дети. Цветы выросли очень красивые.

Проведены беседы с родителями:

1. «Как одевать ребенка в летний период».

2. «Запасная одежда и головной убор летом».

3. «Какая должна быть обувь в детском саду летом».

4. «Как уберечься от жары».

5. «О бережном отношении к окружающему миру».

Спасибо родителям за все!

Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе, играют в самые разнообразные игры.

Особое внимание было уделено в самом начале лета. Мы старались способствовать накоплению ярких впечатлений о природе, обогащать представление детей о растениях, животных, явлениях природы. Эмоциональный отклик, переживание радости, удивление и восхищение вызывают у детей совместная со взрослыми деятельность сотворчества из природного материала. Поделками украсили природный уголок в группе, а те, кто захотел, унесли домой.

На неделе безопасности напоминали детям об элементарных правилах общения с предметами в группе, за столом, во время одевания и раздевания, с игрушками в группе и на улице, о ситуациях, угрожающих здоровью. Дети с родителями сделали работы, посвященные безопасности на дороге, в лесу и пожарной безопасности. В группе оформили выставку.

"23 февраля — праздник очень важный, поздравляю я тебя, папа мой отважный! "

23 февраля, наша страна отмечает День защитника Отечества. Нет в нашей стране семьи, в которой в этот день не отмечался бы мужской праздник. Совместные детско-родительские мероприятия, посвященные 23 февраля, закладывают в душах детей зёрнышки патриотизма, чувства долга и ответственности перед Родиной.

В нашей группе прошёл спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества.

Мир театра - этому была посвящена последняя неделя марта. Театр- один из самых доступных для детей видов искусства, он помогает решить многие аспекты воспитателя: формируются нравственные качества, развиваются коммуникативные качества, память, воображение, фантазия, инициативность и т. д. Театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка и дает реальную возможность адаптироваться в социальной среде.

Драматизация сказки «Колобок» доставила всем артистам и зрителям положительный эмоциональный настрой. Дети научились рисовать и лепить главного героя – колобка.

Не менее интересен и магнитный пальчиковый театр. Каждый ребенок сыграл свою роль.

Сегодня	76
За всё время	383997

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Группа № 8

Средняя группа № 1

Воспитатели:

Вот и лето прошло

Лето

Дети продолжают открывать мир природы.

Неделя безопасности.

Мой город. Моя страна

Вместе с папой

Мир театра

День здоровья.

Посетители


Шунайлова Лариса Альбертовна высшая кв. категория образование - средне - специальное пед. стаж - 35 лет	Харина Лариса Алексеевна высшая кв. категория образование - высшее пед. стаж - 43 года